การใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 เรื่องทักษะเทเบิลเทนนิส

โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์ เพื่อช่วยในการสร้างความรู้ความเข้าใจ

ให้แก่นักเรียนในการเรียน ซึ่งมีกระบวนการดังต่อไปนี้

1. วิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำหน่วยการเรียนรู้จากมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง 2562

(สุขศึกษาและพลศึกษา)

2. นำผลการวิเคราะห์ไปจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

3. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายตรงกับความแตกต่าง​ระหว่างบุคคลหรือกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อน

4. จัดบรรยากาศในห้องเรียนมีสื่อเสริมความรู้ต่างๆ โดยผู้เรียนได้มีส่วนร่วมเพื่อให้เกิดความ​น่าสนใจต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

5. ฝึกฝนความมีระเบียบวินัย การทำกิจกรรมกลุ่ม การอบรมคุณธรรมและจริยธรรมจากการใช้​ทักษะชีวิต โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้